大学生学习上的自我评价

大学生自我意识具有哪些特点
　　包括自我认识、自我体验和自我调节。自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。自我评价是对自己能力、品德、行为。

我是09届毕业的大学生我不会写鉴定和自我评价谁能帮我写一下啊
　　所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不。

大学生自我意识发展的特点
　　他们对自己的评价也常常是矛盾的，对自己的态度也是波动的，对自己的调控常常是不自觉、不果断的。自我意识的矛盾不断激化，出现混乱：大学生自我意识的混乱通常表现为两种类型：一种是过高的自我评价，另一种则是过低的自我评价。过高或过低的自我评价往往导致个体自我意识确。

大学生自我认知的意义
　　匹配个人能力与职业需求：通过对自身能力的了解，大学生可以选择更适合自己的职业领域，提高职业发展的成功率。树立自信心：对自己的了解和认识有助于大学生增强责任感，更加认真地对待学业、生活和未来的职业发展。提升自我价值感：通过对自己的认知和评价，大学生可以更加珍视。

大学生自我认识和评价中存在着片面性的问题主要表现为
　　参考答案：B，D

大学生自我认知意义和方法
　　自我认知的方法：自我观察：自己在做一些事情的时候，要明白自己在干什么，认真体会自己平时的所言、所思、所行、所获。自我评价：比如下课可以评价一下自己的上课状态，完成了作业可以评价一下自己作业的完成质量，因为大学多数都是要靠自己的，老师很少催促学生学习。自我。

如何促进大学生自我就业
　　务实为本策略。对自己的才能、实力评价过高，就会孤芳自赏，好高骛远，这样便无形之中人为地抬高了就业的门槛，从而使自己很难在现实社会中找到合适的就业位置。大学毕业生必须从自己的实际能力出发，注意客观评价自己，力求做到准确定位，理智选择，不要图虚荣爱面子，与别人盲目攀。

大学生自我成长报告
　　学习方法、学习成绩以及参与的科研项目或学术活动。工作能力：介绍自己在校内外的工作经历，如学生会、社团、实习等，以及在这些工作中获得的能力和经验。特长爱好：列出自己的兴趣爱好和特长，并说明如何在大学期间发展和提升这些方面。自我评价：对自己的大学生活进行全。

大学生自我保护意思
　　就是帮孩子打听些学生本可轻易获知的问题，学校的有关负责人评价说，这从一个方面反映了部分大学生的独立能力差，另外也说明家长过于溺爱已经长大的孩子。自理能力充分体现了当今大学生的生活观念，身为二十一世纪的当代大学生，在获得知识的同时，更应该培养自己的自理能力，提高。