一位大学班长要如何管理好班级加强凝聚力并且做事不积极的班委要

中学团支部与班委的关系是的关系
　　团支部书记和班长最为关键，班长和书记平级，但要接受团的领导，所以班长必须兼任团支部副书记。在初中、高中、大学，班长在班上都是“二。管理班级的基础，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智。

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　　但作为班长，就应该站在多数人的立场，维护多数人的利益，提高班委会的凝聚力，提高全班同学的整体凝聚力。我谈谈我自己对班级工作的整体展望，如果我有幸竞选上班长，我的最终目标也不会定得虚无缥缈，我只希望在我以及全体班干部的努力下，为班级营造一个更为和谐融洽的氛围，大家。

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　　并且各项成绩均衡，这与平时的努力和老师的教导是分不开的，在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会，我积极的。带来了欢乐和增加了凝聚力。一年中，和我们班委的每一分子组织了中秋节篝火晚会、班级篮球赛、班级辩论赛、新老生交流会、与信息07级班。

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　　并积极协助老师，管理、团结好班级，让我们的班集体更有凝聚力，更有激情。二是开展互帮互助。我会组织班干部、动员成绩好的同学，主动帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为我们马上就要升入小学五年级了，学习就是我们大家的主要任务。三是开展丰富多彩的课外活动。

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　　着眼于自我管理、自我提高、自我创造，创建了“青春之手”的班级文化，各个方面都在持续进步。经过我班全体同学的共同努力，创造了“青春之手“文化—1、勤劳之手2、友谊之手3、学习高手4、节约之手5、爱心之手6、管理好帮手7、自信之手8、时间快手9、活动能手10、进取巧手。

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　　要使班级的工作更加慎密，首先要协助班主任提高班委内部成员的素质，增加团体的凝聚力，加强内部的联系，使内部达到真正的团结统一，使其他班。我保证做到将班委成员的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，处理好班级的各种事务。其次，我还具有较强的应变能力，所谓。

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　　削弱班级的凝聚力。当然，工作中也有很多的不足之处。如主动与家长联系的次数不多，应多听一听家长的声音，能更好的全面了解学生。学生的纪律和担当区的卫生工作常是顾此失彼，检查的力度也不够。主要责任在于我对学生的要求也不够严格。要想管理好班级，归根结底我认为有三条。

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　　广告我是班里的班长，这学期班里的同学不太听话，我该怎么管他们啊？要说班级的管理方法，最重要的是“团结”，如果全班还没有达到“团结”的境界，那就先从班委会内部进行，实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、。

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　　我还组织我班同学积极参加了学校组织开展的各项活动。比如说参加万杰朝阳大巡游，运动会，植”友谊团结树“等，丰富了同学们的业余生活。我还主持召开了三次班会，邀请了我们的校长，主任，各任课老师，教官，高一5班全体师生等参加，通过这三次班会，增强了班级的凝聚力，让同学们真。

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　　并且感谢他们。班级建设需要每个人的努力，你为大家所做的点滴，都会被大家记在心里。曾经，有位学长对我说，大学是个大舞台，有激情，你就来。班集体的凝聚力。这是做好一切工作的前提和保证，明人不说暗话，咱们班的凝聚力的确不容恭维，因此，我将和所有的班委竭力将咱们班团结在一。